香港海洋公园可爱的塑像吸引了小朋友

  　　中央台驻香港记者邵丽丽  最新有关“全球学生阅读能力进展研究”结果显示，香港学生在四十五个参与研究的国家和地区中排名第二，成绩与居于首位的俄罗斯仅相差一分。香港学生在阅读“资讯类文章”的表现更佳，得分为四十五个参与国家和地区之冠。他们在高层次阅读过程的表现，也比其他参与国家和地区更佳，说明他们具备非常高的理解、综合及评价能力。

　　香港教育局发言人表示：“我们欣悉香港小四学生的表现与2001年排名第十四相比，有极大的进步。这对于过往数年致力推动教育改革和课程改革的教师、校长及教育局内外专业同工而言，亦是一大鼓舞。这项成果应归功于学校及教师的努力，他们成功推行了新的中国语文课程、善用评估数据，同时亦积极参与专业发展。教育专家都认同，阅读能有效促进学习。”

　　发言人同时表示，家长的努力也非常重要。过去五年，有更多家长与子女进行阅读活动，如讲故事及到图书馆等。家庭教育资源如家中藏书数目等，也有所增加。这都为学生提供了理想的阅读环境。发言人强调，教育局会继续与学校、家长、大专院校及社会大众紧密合作，以保持学生的优势，并会研究进一步提升及支援阅读的方法。