台湾 陈祖庄
在台湾我从事教育工作，经验过站在教室讲台上的甘、苦与责任，了解「老师」的人生观是不求名，价值观不求利，的确应像园丁、像慈母、像春蚕、像蜡烛那般的执着。过去，师者，传道、授业、解惑；今日，人称老师是灵魂的工程师。一位老师，数十年点点滴滴视人子如己子的真情，一生最大的安慰就是退休、年老时，能在自己的国家，祥和的社会里，学生由衷地称他「先生」！
每次回大陆，不论是否假日、晨昏、或在城、或在乡，我总喜欢到附近的校园走走。「今日学校风气的走向，会很大程度决定若干年后社会文化的发展。」
报纸上介绍，神州六号航天员聂海胜读初中二年级时，父亲病逝，家境清贫，曾想退学。校长获知情况后，给聂海胜全免学费。当年这位校长爱惜民族幼苗之真情，为国家今天能造就出一位难得、优秀的航天员打下了基础。神六升空后，聂海胜的弟弟在母亲床前接受电视记者访问时说：「他（哥哥聂海胜）尽忠，我尽孝。」语毕，强忍哽咽，几秒中的画面里，浓缩着中华文明所以能源远而流长的精髓。
1990年11月初，第一次返回漳州老家，有天黄昏，近六点时，我独自到附近一所小学散步，校园几乎已经无人，只有一间教室里尚亮着一盏淡黄色的灯，一位中年女老师正单独教导一位小朋友课业，不久他们结束一对一的教学，老师锁上教室的门时，对这位小朋友说：「回去再练习，明天带给老师看看。」当时我好奇的问老师：「这要收费吗？」老师没有回答，转身带着勿勿的脚步消失在昏暗的走廊尽头。小朋友大约是小学三、四年级，书包的带子放得长长的，虽然衣着十分朴素，但看来似乎有些调皮，向老师道别后，也飞奔地跑了。
天色更暗了，白天，这里充满着天真无邪的童音嬉戏声，现在耳边秋风萧瑟，校园显得更空荡。我怎么对一位老师提出如此俗气、不礼貌的问题！「青青校树，萋萋庭草，欣沾化雨如膏，笔砚相亲，晨昏欢笑，奈何离别今朝！世路多歧，人海辽阔，扬帆待发清晓，诲我谆谆，南针在抱，仰瞻师道山高。」老师总须在这首毕业骊歌的词声中，依依不舍地欢送一届旧生，祝福学子们扬帆此去，接着又迎来一批新生。
在大陆，我有几位老师朋友，他们兢业、淡泊明志，安于简朴，与世无争，却又不能不洞察世俗脉动，在错综前卫的环境里仍墨守明辨是非的处世原则，
令人油然起敬。虽然，相隔万水千山，彼此平日交往淡如水，但却心有灵犀，
我们在相同职业岗位上，默默地寄语白云，相互祝福。
传承历史文化，发达科学，从小康到和谐均富，在海峡两岸，我们同样在价值多元的社会里，从事相同的工作，肩负一样的责任，谨奉「良师可以兴国」为圭臬。 |
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