台湾 陈祖庄
在台湾我从事教育工作,经验过站在教室讲台上的甘、苦与责任,了解「老师」的人生观是不求名,价值观不求利,的确应像园丁、像慈母、像春蚕、像蜡烛那般的执着。过去,师者,传道、授业、解惑;今日,人称老师是灵魂的工程师。一位老师,数十年点点滴滴视人子如己子的真情,一生最大的安慰就是退休、年老时,能在自己的国家,祥和的社会里,学生由衷地称他「先生」!
每次回大陆,不论是否假日、晨昏、或在城、或在乡,我总喜欢到附近的校园走走。「今日学校风气的走向,会很大程度决定若干年后社会文化的发展。」
报纸上介绍,神州六号航天员聂海胜读初中二年级时,父亲病逝,家境清贫,曾想退学。校长获知情况后,给聂海胜全免学费。当年这位校长爱惜民族幼苗之真情,为国家今天能造就出一位难得、优秀的航天员打下了基础。神六升空后,聂海胜的弟弟在母亲床前接受电视记者访问时说:「他(哥哥聂海胜)尽忠,我尽孝。」语毕,强忍哽咽,几秒中的画面里,浓缩着中华文明所以能源远而流长的精髓。
1990年11月初,第一次返回漳州老家,有天黄昏,近六点时,我独自到附近一所小学散步,校园几乎已经无人,只有一间教室里尚亮着一盏淡黄色的灯,一位中年女老师正单独教导一位小朋友课业,不久他们结束一对一的教学,老师锁上教室的门时,对这位小朋友说:「回去再练习,明天带给老师看看。」当时我好奇的问老师:「这要收费吗?」老师没有回答,转身带着勿勿的脚步消失在昏暗的走廊尽头。小朋友大约是小学三、四年级,书包的带子放得长长的,虽然衣着十分朴素,但看来似乎有些调皮,向老师道别后,也飞奔地跑了。 天色更暗了,白天,这里充满着天真无邪的童音嬉戏声,现在耳边秋风萧瑟,校园显得更空荡。我怎么对一位老师提出如此俗气、不礼貌的问题!「青青校树,萋萋庭草,欣沾化雨如膏,笔砚相亲,晨昏欢笑,奈何离别今朝!世路多歧,人海辽阔,扬帆待发清晓,诲我谆谆,南针在抱,仰瞻师道山高。」老师总须在这首毕业骊歌的词声中,依依不舍地欢送一届旧生,祝福学子们扬帆此去,接着又迎来一批新生。
在大陆,我有几位老师朋友,他们兢业、淡泊明志,安于简朴,与世无争,却又不能不洞察世俗脉动,在错综前卫的环境里仍墨守明辨是非的处世原则, 令人油然起敬。虽然,相隔万水千山,彼此平日交往淡如水,但却心有灵犀,
我们在相同职业岗位上,默默地寄语白云,相互祝福。
传承历史文化,发达科学,从小康到和谐均富,在海峡两岸,我们同样在价值多元的社会里,从事相同的工作,肩负一样的责任,谨奉「良师可以兴国」为圭臬。 |
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